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    2020小学教师资格证综合素质高频考题3
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    • 120 答题时间
    • 试卷来源:不详
    • 类别:每天一练
    • 地区:
    • 上传时间:2020/7/20 14:49:29
    • 上传者:xuekecn

    试卷说明

     【材料分析题】

      1、作为一名语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实左是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……

      问题:

      如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

      【参考答案】

      (1)基本态度:课堂确实需要纪律,但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于 营造一个良好的课堂气氛,符合少年儿童的生理和心理发展特点,容纳他们的不同个性。学生 的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分,学校应适应学生的发展。允许学生比较自由地 参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物,在激烈的讨论中少年儿童 可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。

      (2)常规做法:不追求课堂的绝对安静,保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位。即由教师作为的主体和偏向于教师的结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构 转变,注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作适当而必要的引导。

     2、假设你是某所学校的一名教师,教师节马上到来了,请围绕“教师”写一篇演讲稿,题目自拟。要求观点明确。论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。

      【参考范文】

      崇尚人类文明。热爱教师职业

      教师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好的机械原理和先进机械,我们称他为机械工程师。总体而言,我国具有尊师重教的传统。圣贤日:“天地君亲师”。之所以说教师是灵魂的工程师,那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神世界里的耕耘者和开拓者。

      “师者,所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑,等等,这些都是一个教师所要做的事。在这个过程中,等于说是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以,我认为,教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河,前不见古人,后不见来者,悠悠无尽头。整个接力赛的队员主要由一代一代的教师组成,一代相当于一棒。历史赋予我们特定的一程,我们从上一代手中接过知识接力棒,然后跟时间赛跑,直至跑完我们的这一段,把接力棒传递给下一代的人。一棒一棒,无穷无尽。

      但是,什么样的教师才是合格的理想教师呢?我认为理想教师应该具备以下几点:一、我心中的理想教师,应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须有高的理想。人的抱负层次越高,成就也越大。作为教师,走上教育岗位以后,必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路,会荒废时间及精力。

      有人说教育是一首诗,可以是田园诗,可以是古体诗,也可以是抒情诗,有各种各样的情调与内涵。教育家读懂这首诗的前提是什么?是自己给自己设定一个目标:我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与冲动,你永远不会读懂,也不会写出精彩的诗篇。

      一个的教师,必须具有远大的理想,不断地给自己提出追求的目标,同时又要有激情。对一个成长中的教师来说,平静的思考是需要的,但更要富有激情。人要会做梦,的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。

      二、我心中的理想教师,应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师爱教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日年复一年地在教,但是他从没有在教的过程中找到乐趣,心中也从没有涌起一种爱的热潮,这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛。

      教育家要有梦,连梦都没有你还能做什么教育家?因此,教师要善于发现教育的乐趣,因为我们每天拥抱的是一个新的太阳,我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖,可能会有今后的诺贝尔奖获得者,可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们,哺育他们,只要你帮助他们去找回自信,只要你帮助他们去挖掘潜力,他们的能量是不可限量的,是会远远超出你所能想象的。一份耕耘会给你多少倍的回报!

      未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也才会爱你,也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼。

      三、我心中的理想教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师教育家和教书匠,一个最大的区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。一个的教育家,他应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。一个人为什么能够成功,往往在很大程度上是因为他是个有心人。

      教师也有许多无奈和苦恼会来自领导、家庭甚至社会,还要处理好和学生之间的关系,而且工资不高。不过我想如果用一颗积极的心去对待,把教师当作快乐的职业,把教学当作一件快乐的事去做。去享受这个工作,才能真正的获得快乐。

      让教师这个职业带给人们更多的真知,让我的生命燃烧得更有意义吧!

    3、实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。

      问题:请你针对案例中制定的评价标准,谈谈自己的看法。

      【参考答案】素质教育要求我们把学生培养成发展且具有个人特长的有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此,我们应调动学生的积极性,注意在根据学生的身心特性确立发展方向时,特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。

      但和谐发展与发展又有所区别。和谐发展是学生对发展的具体选择。作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展,成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

     4、古罗马哲人赛涅卡说,人的生命如同寓言,不在于长短,而在于内容,有内容的生命自然是精彩的。进化学家达尔文说,自然界中包括人类在内的各种生命的存在本身就是一种精彩。

      对此,你又是如何看的呢?请你以“精彩的生命”为标题写一篇作文,可讲述故事,可抒发你的真情实感,也可阐述你的思想观点。

      要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于800字。

      【参考范文】

      精彩的生命

      茫茫人海,芸芸众生,我们每一个人的存在都是奇迹,而我们的生命的存在,更赋予了我们创造更多奇迹的权利,使我们活得多姿多彩。而随着我们的成长,我们更真切地感受到,精彩的生命,无时不在,无处不在。

      精彩的生命,在于奋斗。为着一个目标而竭尽全力去奋斗的人生是充实的,也会是无比精彩的。周恩来,我们敬爱的周总理,在少年时代就说出了那句掷地有声,让人热血沸腾的话话——“为中华之崛起而读书!”这是他的目标,也是他崇高的理想。为着这个理想,从南昌起义到遵义会议,再一直到新中国的建立,周总理奋斗着,挥洒着自己的汗水,贡献了自己的青春,终于等到了理想实现的那一天。周总理的人生是精彩的,为新中国的建立而抛头颅洒热血的革命战士们的生命也是精彩的。奋斗过。成功了固然令人欣喜;失败了也了无遗憾。精彩的生命,莫过于此。

      精彩的生命,在于奉献。无私的奉献的结果是双赢,别人赢得了你的帮助,你赢得了帮助别人的快乐,便体验到了精彩的生命。曾经听过一个寓言,讲的是一个小女孩赢得了让上帝为她实现一个愿望的机会,小女孩就许愿说,希望她的一生都能够精彩快乐。于是上帝微笑着对她说:“这很简单,只要你有机会就无私地帮助别人就行了。”女孩按照上帝的话去做,果然度过了一个精彩快乐的人生。不是吗?给予能够比获得带给你更多的幸福与快乐,如丛飞的无私助学,比尔盖茨数百亿元的捐献,他们最终收获的是一个精彩的人生,让他们的生命绽放精彩之光。这是那些一心为己的人无法体会到的快乐。

      精彩的生命,还在于体验爱。爱是我们社会永恒的话题。从一个人出生到死亡的那一天,他的生命历程就是爱与被爱所贯穿的。小时候的父爱母爱,长大后老师的师爱,朋友的友爱,陌生人的关爱,老年时也有子女孝顺的爱……

      在充满爱的环境中,我们明是非、辨善恶,并同时学会了爱他人。接受爱,学会爱,体睑爱,精彩的生命,不在于此么?

      活着,是我们最大的幸福,而学会体验精彩的生命,是我们生活的意义所在。全心为理想奋斗、为社会做出贡献,为他人付出关爱吧,我们的生命之旅会精彩纷呈!

      5、阅读下面材料,回答问题。

      一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。

      问题:根据教育教学知识,谈谈你对该案例的认识。

      【参考答案】

      依靠积极因素,克服消极因素的原则

      1.基本涵义:德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。(长善救失,扬长避短)

      2。要求:

      (1)教育者要用一分为二的观点,分析,客观地评价学生的优点和不足;

      (2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素;

      (3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点。


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